FORMATEUR : Christelle Renoux
Cette formation permettra aux artistes de se doter des outils requis pour concevoir, diffuser et évaluer des activités artistiques et pédagogiques en adéquation avec leur démarche artistique, leur langage plastique et/ou leurs techniques de création. Pour ce, ils pourront découvrir diverses méthodes de conception et d’animation d’activités culturelles et éducatives. De plus, les artistes participants seront invités à se familiariser avec les exigences du programme « Artiste à l’école » et celles du milieu scolaire. En étoffant sa connaissance des enfants et des adolescents à qui ils s’adressent, les participants pourront plus aisément concevoir et diffuser une activité éducative et artistique adaptée à leur auditoire.
Compétence : outiller les artistes pour concevoir et diffuser une activité éducative à partir de leur pratique artistique, en adéquation avec les spécificités des publics auxquels ils s’adressent.
Éléments de compétence :
- Habiliter les participants à créer eux-mêmes leurs activités artistiques qui répondent au programme du MELS;
- Développer des outils pertinents pour offrir leur service aux publics scolaires dans le cadre du programme de la Culture à l’école;
- Apprendre de façon plus approfondie les caractéristiques du public scolaire, en créant des astuces pour adapter ses activités et savoir les présenter;
POUR QUI
Artistes professionnels ou en voie de professionnalisation de toutes les disciplines ainsi que les agents de développement culturel qui soutiennent les artistes, travailleurs culturels et organismes culturels.
Stratégie pédagogique
Un cahier didactique numérique est remis avant la formation à tous les participants. Après le premier bloc, les participants sont invités à réfléchir et préparer un projet qu’ils présenteront et évalueront en rencontre individuelle avec la formatrice après les 2 blocs de formation théoriques.
À PROPOS DE LA FORMATRICE
Après avoir travaillé pendant sept ans en éducation et pédagogie, Christelle Renoux a œuvré comme médiatrice culturelle en France et au Québec, tant au niveau muséal (Musée des Abattoirs et Festival du Printemps de septembre à Toulouse, Musée d’art contemporain des Laurentides à Saint-Jérôme, Comité culturel de Saint-Hippolyte) que patrimonial (Château de Caumont, Bibliothèque historique de Sourds-Muets à Paris). Au long de ses différentes expériences, elle a animé des visites et des ateliers artistiques pour tous les publics, formé des médiateurs culturels ainsi qu’élaboré différents types de médiations culturelles (scénario de visite, médiation écrite à l’intérieur des salles, parcours de visites). Christelle Renoux a également participé au développement de programmations éducatives et culturelles.
Depuis cinq ans, elle est responsable des publics et de la médiation culturelle au Musée d’art contemporain des Laurentides. Elle est également consultante en médiation culturelle et projets éducatifs.
